De school
DE SCHOOL
“De Schutse” is een christelijke basisschool en gaat uit van
de Vereniging voor Protestants Christelijk Onderwijs in de gemeente Coevorden.
Het postadres van de Vereniging is: Van Pallandtlaan 7-9, 7742 WJ Coevorden
Wanneer de ouders zich kunnen vinden in de doelstellingen, identiteit en werkwijze van de school is in principe ieder kind welkom.
Algemene gegevens:
Adres: Paardelandsdrift 9, 7854 PL Aalden
Telefoonnummer: 0591-371898
Faxnummer: 0591-372872
Email-adres info@cbsdeschutse.nl
Directeur: Dhr. E. Boersma
Email-adres: directie@cbsdeschutse.nl
De Schutse staat aan de rand van het dorp Aalden en maakt deel uit van een multifunctioneel gebouw – De Aelder Meent.
De leerlingen komen niet alleen uit Aalden, maar ook uit Zweeloo, Meppen, Wezup,
Benneveld en het Aelderveld.
Er zitten ongeveer 75 leerlingen op de school
Er zijn 7 leerkrachten verbonden aan de school. Met uitzondering van de directeur hebben alle leerkrachten één of meerdere dagen van de week een groep. Speciale taken hebben de directeur, de intern‑begeleidster (voor de zorgverbreding) en de I.C.T.-er (voor de computers).
Alle groepen zijn gecombineerd – groep 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8.
Gymnastiek voor de groepen 3 t/m 8 wordt gegeven in de sportzaal in De Aelder Meent.
WAAR DE SCHOOL VOOR STAAT
Kort gezegd:
Het grote WOORD vormgeven in de kleine daden van alle dag.
De Schutse is een Christelijke basisschool.
Met respect voor alle andere richtingen in het onderwijs, pretenderen we daar nogal iets mee, in zoverre dat voor ons christelijk betekent, leren en leven in navolging van Jezus Christus, die we leren kennen uit de Bijbel.
Daarmee willen we aangeven, dat wij aanspreekbaar zijn op deze navolging in onze omgang met kinderen, ouders en allen die bij de school betrokken zijn. In die zin willen we ons ook kwetsbaar opstellen in ons onderwijs en ons stellen onder de toets van het Evangelie, waarbij het gaat om de liefde tot God en de naaste.
Op basis van wederzijds respect staan wij open voor kinderen en ouders met een andere culturele of religieuze achtergrond.
De ontwikkeling van waarden en normen en de omgang met de medemens nemen een belangrijke plaats in binnen onze school.
In een sterk geïndividualiseerde maatschappij, waarin competitiedrang en materialisme vaak de overhand lijken te hebben, proberen wij kinderen bij te brengen dat het in de wereld van nu en de toekomst ook om andere dingen gaat.
Geborgen zijn en geborgenheid bieden, respect vragen en geven, zelfwaardering en waarde toekennen aan ander leven, goede zorg voor de ons omringende natuur, zijn noties die wij als een verrijking zien voor het samen-leven.
We bieden daartoe een veilige en uitdagende leeromgeving.
We zijn alert op discriminatie en pesten en werken vooral aan het voorkomen hiervan. We vertellen de kinderen steeds weer dat er duidelijke afspraken en regels gelden op school. Orde en regelmaat zorgen er voor dat er ruimte en aandacht is voor elk kind.
Het kind met al zijn mogelijkheden en beperkingen staat centraal.
We houden veel rekening met kinderen die een leerachterstand of voorsprong hebben.
Zo willen we een school zijn, waarin het goed is om te leven en te leren.
We vinden dit goed verwoord in het volgende gedicht:
Kind
Als een kind met vijandschap leeft
dan leert het vechten.
Als een kind met voortdurende kritiek leeft
dan leert het veroordelen.
Als het kind leeft in verdraagzaamheid
dan leert het geduldig te zijn.
Als het kind in veiligheid leeft
dan leert het geloven.
Als het kind wordt aangemoedigd
dan leert het vertrouwen.
Als het kind leeft met eerlijkheid
dan leert het rechtvaardigheid.
Als het kind mag zijn zoals het is
dan leert het van zichzelf te houden.
Als een kind leeft met vriendschap
dan leert het liefde te vinden in deze wereld.
Auteur onbekend
Natuurlijk houdt dit alles ook in, dat wij als school goed onderwijs willen geven, want alleen als je goed toegerust bent in kennis en vaardigheden, naar je eigen vermogen, kun je werken aan je (mede-)mens-zijn in onze zo veelkleurige maar ook veeleisende samenleving.
We hebben geen christelijke methodes voor rekenen, taal, aardrijkskunde e.d. Wel hebben we een methode voor godsdienstige vorming. Aan de hand van deze methode vertellen we verhalen uit de Bijbel, leren we liederen uit bundels voor kinderen en uit het Liedboek voor de Kerken. Ook beginnen we iedere morgen met gebed en eindigen de schooldag met ons dankwoord of ‑lied.
Daarnaast vieren en gedenken we ook als school, al dan niet samen met de ouders, het Kerstfeest, Paasfeest, de Hemelvaart en het Pinksterfeest.
De groepen 3 t/m 8 hebben op de maandagmorgen samen een weekopening, waarin verhalen centraal staan, die de bijbelse thema's vertalen naar de dag van vandaag (zgn. spiegel-verhalen). Op de maandagmorgen mogen kinderen geld meenemen. Naar welk goed doel dit geld gaat, wordt samen met hen besproken.
Bij dit alles vinden wij het van groot belang om een goed contact met de ouders te onderhouden. Juist omdat onderwijs zoveel meer behelst dan alleen rekenen, lezen en taal, maar ook de totale vorming van de kinderen aangaat, is het zo belangrijk bij elkaar in het spoor te blijven. Uiteindelijk dragen wij als school een door u gedelegeerde verantwoordelijkheid voor "onze" kinderen, waarvan wij ons zeer bewust zijn. Juist om die gedeelde verantwoordelijkheid ook echt met elkaar te kunnen delen, vinden wij bijvoorbeeld het bezoek aan huis zo belangrijk.
Op De Schutse werken we met een team, dat voldoende toegerust is en voortdurend verder toegerust wordt om op een effectieve manier onderwijs te geven.
De school beschikt over een systeem t.b.v. de leerlingenzorg, waarbij de leerling gevolgd wordt gedurende de schoolperiode en zonodig extra ondersteund wordt.
In hoeverre ons onderwijs de naam christelijk ook werkelijk verdient, zal uiteindelijk moeten blijken uit de praktijk. Grote woorden zijn nog lang geen grote daden. Samen met allen die bij de school betrokken zijn, proberen we er wel aan te werken om het grote WOORD om te zetten in de kleine daden van alle dag.